O IBS apresenta: Calendário e Tema Anual PDE – 2018!

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – PDE/IBS 2018 

O Instituto Brasil Solidário – IBS trabalhando o “Meio ambiente e educação ambiental nas escolas públicas”

 Apresentando o calendário e tema anual de ações PDE- 2018:

“Meu resíduo, minha responsabilidade: minha pegada no meio ambiente!” 

A importância da Educação Ambiental

A Educação Ambiental é fundamental para uma conscientização das pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter cada vez mais qualidade de vida sem desrespeitar o meio ambiente.

O maior objetivo do Instituto Brasil Solidário – IBS é criar uma nova mentalidade com relação a como usufruir dos recursos oferecidos pela natureza, criando assim um novo modelo de comportamento “Pegadas/Marcas”, buscando um equilíbrio entre o homem e o ambiente.

Sendo assim, cada vez mais em parceria com as Escolas o IBS procura analisar a importância das questões ambientais e educação ambiental desenvolvida nas escolas públicas, discutindo sua importância e compreendendo as principais dificuldades e desafios enfrentados pela Educação Ambiental na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e no Ensino Médio nas escolas públicas, tendo em vista que nestes níveis de ensino os educandos são bastante curiosos e abertos ao conhecimento.

Em um mundo bastante conturbado, no qual vivemos atualmente, em virtude de como o homem vem utilizando os recursos naturais de forma inadequada se faz necessário uma conscientização ambiental, sobretudo por parte dos educadores, já que eles têm grande responsabilidade na formação cidadã de seus alunos, sendo importante que estes possam tomar entendimento acerca do que acontece e o que podem fazer para preservar o meio ambiente, e disseminem tal conhecimento para sociedade.

Educação ambiental na educação básica

As questões ambientais vêm adquirindo uma grande importância na nossa sociedade. Estudos acerca dos problemas ambientais surgem a partir de novos paradigmas que visam uma direção mais sistêmica e complexa da sociedade. Nesse contexto a escola emergiu suas discussões sobre a educação ambiental, com um processo de reconhecimento de valores, em que as novas práticas pedagógicas devem ser responsáveis na formação dos sujeitos de ação e de cidadãos conscientes de seu papel no mundo.

De acordo com a Lei N° 9.795, de 27 de abril de 1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental, Art. 9º, a Educação Ambiental deve estar presente e ser desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino público e privado, englobando:

I – Educação Básica:

a. educação infantil;

b. ensino fundamental e

c. ensino médio

Podemos observar, portanto que a Educação Ambiental deve estar presente em todos os segmentos e níveis da educação formal de maneira que seja desenvolvida com uma prática educativa integrada, contínua e permanente, assim como afirma o Art. 10º da mesma lei.

Escovódromo da Escola Desembargador Pedro de Queiroz, em Beberibe/CE!
A educação ambiental em cada detalhe e toda a beleza e sensibilidade dos alunos que pintaram com carinho esse espaço de Saúde na Escola!

Como perspectiva educativa, a educação ambiental deve estar presente, permeando todas as relações e atividades escolares, desenvolvendo-se de maneira interdisciplinar, para refletir questões atuais e pensar qual mundo queremos, e, então, pôr em prática um pensamento ecologista mundial.

A Educação Ambiental não deve se destinar como uma nova disciplina do currículo escolar, precisa ser uma aliada do currículo, na busca de um conhecimento integrado que supere a fragmentação tendo em vista o conhecimento.  

Carrinho de Mudas simbolizando o projeto de arborização escolar do IBS.

Sendo assim, é importante que sejam apresentadas praticas ecologicamente corretas para incutir uma conscientização acerca do meio ambiente desde cedo, e a escola tem a responsabilidade de dar suporte para o desenvolvimento de uma Educação Ambiental de qualidade, estabelecendo o meio ambiente como patrimônio de todos, desenvolvendo atividades artísticas, experiências práticas, atividades fora de sala de aula, projetos, etc., conduzindo os alunos a serem agentes ativos e não passivos e meros espectadores.

O Instituto Brasil Solidário – IBS apresenta 20 anos de ações junto com as Escolas e compreende que a Educação Ambiental ainda não é desenvolvida como deveria, onde não há efetivamente o desenvolvimento de uma prática educativa que integre disciplinas.

 Sabemos que o modo como a Educação Ambiental é praticada nas escolas e nas salas de aulas, é através de projeto especial, extracurricular, sem continuidade, descontextualizado, fragmentado e desarticulado. Os professores não recebem estímulos, e a comunidade escolar não dá o suporte que deveria de modo a deixar uma grande lacuna de conhecimento para os alunos tornando-se apenas ouvintes e não praticantes, quando deveriam ser estimulados através de atividades e projetos a exercer essa consciência a partir de sua realidade e comunidade.  

A Escola José Francisco Nunes, em Irecê/BA parceira do IBS, tem permitido um trabalho de integração com toda a comunidade escolar aproveitando cada cantinho e espaço disponível na escola! Resgatando a história e cultura local do povoado de Itapicuru, a escola conta com espaços arborizados, plantação de mudas, hortaliças e ervas medicinais, que estão sempre sendo cuidadas a muitas mãos, incluindo o contato e aprendizagem dos alunos, professores e até a comunidade!

O IBS conhece e compreende a situação das escolas e que ainda existem grandes dificuldades e desafios quanto a Educação Ambiental, assim apresenta projetos com articulação de ações educativas, que podem ser adaptados as condições adequadas de cada Instituição Escolar com orientações de ações/projetos aos educadores para que possam trabalhar temas e atividades de educação ambiental, de maneira que possibilite a conscientização dos alunos e desenvolva a criticidade dos mesmos, gerando novos conceitos e valores sobre a natureza, contribuindo para a preservação do meio ambiente.

 Assim, apresentamos para todas as Secretarias e Escolas parceiras a nossa proposta de tema anual como base de desenvolvimento do calendário anual das ações e projetos do IBS.

CALENDÁRIO ANUAL ATIVIDADES 

PDE 2018 – SUGESTÃO

 Lembramos sempre que todos os nossos projetos, temas, ações e programas são sugestões e estes podem e devem ser adaptados a realidade de cada Instituição Escolar.

JUNTOS CONSTRUÍMOS !