A busca por novas formas de ensinar foi o ponto de partida para a trajetória de Dilce de Fátima Bastos Duarte. Coordenadora pedagógica na Escola Duque de Caxias, em São Luís (MA), ela conheceu o Instituto a partir da parceria com a rede municipal. Desde então, transformou sua carreira ao encontrar as ferramentas essenciais para seu desenvolvimento profissional.
Sua história com o IBS começou com um desafio pessoal. Ao se inscrever no EaD de Desenho e Pintura, a educadora buscava superar um bloqueio criativo. O que era um passo para vencer uma barreira individual tornou-se uma imersão contínua em conhecimento.
Para ela, o nome ‘Instituto Brasil Solidário’ carrega um significado literal e profundo: a disposição de ajudar, compartilhar e formar. “Vejo o IBS como uma excelente ferramenta de formação para o professor, coordenador pedagógico e demais funcionários, pois a imersão destes sujeitos nas formações transforma a todos”, afirma.
Hoje, seu currículo formativo no Instituto é extenso, incluindo Oficinas Criativas, Xilogravura, Fotografia, História da Arte e Jornal Escolar. “A minha história de vida e a caminhada formativa como profissional tomaram um novo rumo quando realizei a minha primeira inscrição”, afirma.
Impacto na sala de aula
Todo esse repertório adquirido não ficou restrito ao campo da teoria; foi aplicado diretamente com seus estudantes. Entre os destaques, Dilce aponta o trabalho de Desenho e Pintura realizado com alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o projeto de Xilogravura, que culminou na criação de cordéis. O material resultou no livro “Conhecendo São Luís em Rimas”, publicado em 2026 em parceria com a Biblioteca Municipal José Sarney, reunindo produções de estudantes da rede.
Além disso, a educadora celebra a estruturação do jornal escolar da unidade, que já conta com sua segunda edição. “Afirmo aos professores que o aluno aprende a escrever escrevendo e aprende a ler lendo. Desse modo, estamos desenvolvendo nossos projetos com muito mais conhecimento sobre o processo de elaboração”, explica.
Qualidade e parceria
Além do conteúdo dos cursos, Dilce destaca o suporte oferecido pelo Instituto como um diferencial para a sustentabilidade dos projetos. Segundo ela, a qualidade dos materiais e o acompanhamento próximo são combustíveis para o sucesso pedagógico.
“O sucesso das aprendizagens ocorre também devido ao excelente material de estudo, à plataforma de fácil manuseio, ao acompanhamento dos professores, em grupo e de forma individual, a informações objetivas e constantes, além do compromisso e respeito de todos com os estudantes”, finaliza.
