A grande novidade do Instituto em 2026 é o curso Alfaletrar com Jogos, que enriquece ainda mais a trilha de aprendizagem do Ensino à Distância (EaD). Mas, às vésperas da estreia no 1o ciclo do EaD, a proposta chegou com o formato de oficina em Monte Horebe (PB) e funcionou como espaço de experimentação prática antes da ampliação para educadores de todo o país na modalidade on-line.
Conduzida por Carmélia Menezes e Sabrina Manoela Teixeira, a oficina permitiu validar e aprimorar o material pedagógico do curso e compreender como os profissionais da rede entendem o conceito de alfaletramento. “Foi como um laboratório para nós. Pudemos trocar ideias com os professores e ver a proposta baseada em Magda Soares, Emilia Ferreiro e Vygotsky no chão da escola e nas mãos de quem mais importa: os educadores”, destaca Sabrina.
Durante a oficina, foram exploradas metodologias de alfaletramento, o uso do alfabeto de parede, jogos PICS e a construção de sequências didáticas ativas e fluidas para o desenvolvimento da língua escrita, reforçando a ludicidade e literatura ao processo de alfabetização. A prática dialogou diretamente com os acervos literários já disponíveis no município, associando os jogos a obras como “Gildo”, “Malvina”, “Puxa Puxa”, “Um Dia, Um Rio”, “Armazém do Folclore”, “Bruxa, Bruxa, Venha à Minha Festa”, “Mitos Gregos” e “Como Se Fosse Dinheiro”.
A educadora Gabriela Amorim, formada em Educação Financeira, Primeira Infância e Cantinhos de Leitura pelo IBS e atuante na Creche Municipal Francisco Vaniere Barreiro da Silva, participou da oficina buscando ampliar repertório para os projetos de leitura que já desenvolve. “Escolhi a formação porque queria entender melhor como alinhar jogos e leitura às atividades que realizo com as crianças. Revisar as etapas da alfabetização e perceber que, dentro do jogo, é possível trabalhar possibilidades reais de letramento foi muito enriquecedor”, relata ela, que já está inscrita na versão online do curso.
Com a estreia em uma rede reconhecida pelo engajamento nas ações do Instituto, o Alfaletrar com Jogos consolida uma proposta que une fundamentação teórica, prática pedagógica e escuta ativa dos educadores. A chegada do curso ao EaD amplia o alcance da metodologia e reafirma o compromisso do IBS com formações que fortalecem o professor alfabetizador em sua construção diária.
