4.1.1 – Introdução
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Unidade 1 – Educação na Primeira Infância: Reggio Emilia e Lóczy
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Aula ao vivo – Fascículo 3
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3.1.12 – Para finalizar
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3.1.10 – A avaliação dos ambientes de aprendizagens
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3.1.9 – O tempo que as crianças passam na instituição deve ser orientado por princípios pedagógicos
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3.1.7 – A constituição de um ambiente e suas dimensões
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3.1.6 – A construção de ambientes de convivência e aprendizagem
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3.1.5 – Aprender a cuidar de si como uma meta da Educação Infantil
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3.1.4 – Indicadores de uma unidade de educação infantil promotora da qualidade de vida das crianças
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